Проєкт “Eco-Plastic”: погляд з середини

В 2018-2019 навчальному році в нас був масштабний проєкт, в рамках якого ми вперше працювали з реальним замовником. Тоді я (Карман Микола, учень 7-го класу) зібрав пух ваточника сирійського. Ми хотіли спробувати зробити з нього папір, але він не знадобився. Вже в 2019-2020 навчальному році виникла ідея зробити щось інше з нього, і тоді Наталя Панасенко знайшла замовника, який хотів отримати посуд з еко-пластику. З того моменту розпочався цей проєкт.

Більше…

Катерина Олегівна

Катерина Олегівна- вчитель початкової школи. У 2007 р. закінчила Академію адвокатури України, працювала юристом. Згодом вирішила присвятити себе роботі з дітьми. У 2018 році отримала диплом «Вчителя початкової школи» в НПУ ім. Драгоманова, що дало змогу втілити давню мрію у життя

Олександр Сергійович

Олександр вчитель англійської мови, Інженерії та сторітелінгу. Закінчив Херсонський державний університет, факультет іноземної філології. Олександр дуже любить співати і вчить дітей англійської мови через пісні.

Магічна подорож будинком № 13:)

У березні в музеї М.Булгакова стартував новий освітній проект “Магічна подорож будинком № 13”. А наша альтернативна школа SchoolinG мала честь брати безпосередню участь в цьому заході:)

Дар’я Миколаївна

Дар’я Миколаївна – наш тренер з верхової їзди. Почавши займатись конкуром з 12 років, вирішила назавжди зв’язати своє життя з кіньми.

Мар’яна Миколаївна

Мар’яна Миколаївна закінчила Львівський Національний Університет Ім.Івана Франка, а саме факультети англійської та української філології. Ще будучи студенткою практикувала викладання у формі приватних уроків. Брала участь в організації дитячих та молодіжних літніх мовних таборів.

Як проходять зимові уроки Science в SchoolinG

Зимові, як і майже всі заняття курсу Nature Science, відбувалися в польових умовах дикої природи.
А що найцікавіше взимку? Звісно, різноманітні сліди різних тварин! Як Ви бачите на фото – найбільш поширеними є сліди вельми величеньких зайців, стрибки яких в довжину 2-3 метри!
Також, окрім інею та снігу, цікаво взимку подосліджувати плоди рослин – наприклад, ваточника сирійського (Asclepias syriaca) – відомого медоноса та бур’яну, що потроху витісняє інші рослини на лугах.

Презентація досвіду тьюторства

21 листопада на конференції «Освіта. Наука. Інновації» Ольга Казакова разом з Нікітою Панченко ділилися досвідом впровадження тьюторства та його ефективності як освітньої програми для становлення новатора. Нікіта є сертифікованим тьютором (хоч на той час він був учнем) від International Academy of Tutoring, а Ольга вже пройшла сертифікацію 2 рівня. В нашій школі тьюторська система супроводу учнів існує вже 4-й рік і нам дуже хотілося розказати про успіхи нашої системи.

ІІ Всеукраїнський тьюторський конгрес

Обережно! В цій статті багато подяк:)

Наша Школа презентувала свій досвід впровадження тьюторської технології супроводу учнів на вже Другому Міжнародному Тьюторському Конгресі, організованому Школою “Афіни” та International Academy of Tutoring за підтримки польських колег з Collegium Wratislaviense.

Проєкт ECO-Cards 2019 очима куратора

Уявіть собі учнів нашої школи, дуже різних, від першого до 11 класу, що безтурботно навчалися й опановували премудрості буття, й навіть не здогадувалися, що зовсім скоро з’явиться щось, що змусить їхні мізки несамовито працювати й встановлювати нові нейронні зв’язки для рішення нестандартних задач та побудови командної роботи.

Альтернативна школа SchoolinG

Eco-cards 2019. Зустріч з Valentyn Frechka

Якщо ви слідкували за нашими новинами на сторінці у facebook, то ви знаєте, що ми працювали над новим проектом “Eco-cards 2019” спільно з Малою академією наук України. Суть проекту полягає в тому, щоб виконати замовлення від компанії Streamline Ukraine на виготовлення кількох десятків новорічних листівок з переробленого паперу.

Карта SchoolinG

Увага! Попереду великий, але дуже змістовний і цікавий текст. Наберіться терпіння, воно того варте))

Зустрічайте! Перший спільний проєкт тьютора і тьюторанта в 2018-2019 році. На початку вересня, на одній зі своїх тьюторських зустрічей, учень 6-го класу Микола Карман (нині 7-го) та його тьютор Нікіта Панченко обговорювали свою нову ідею: створення єдиної внутрішньої карти SchoolinG.

Ольга Ігорівна

Ольга Ігорівна сертифікований тьютор, викладає інтегрований курс Nature Sciences, що об’єднує в собі певні МОНівські предмети (хімію, фізику, біологію) та різноманітні наукові заняття на практиці за ініціативою учнів.

Юрій Олександрович

Юрій Олександрович — вчитель математики 7-11 класів. Закінчив Миколаївський кораблебудівний інститут ім. адмірала Макарова. Два роки працював на кафедрі «Електрообладнання суден» у вищеназваному навчальному закладі.

Сергій Петрович

Сергій Петрович викладає водночас уроки з фізичним навантаженням (зарядка, йога, гімнастика цигун, загальна фізична підготовка тощо) та інтегровані поглиблені курси, що відсутні у МОНівській програмі.

Ольга Олександрівна

Ольга Олександрівна — сертифікований тьютор, вчитель 1-4 та 5-7 класів. У минулому — вчитель молодших класів з української мови, вчитель вищої категорії, старший вчитель, завуч, директор школи.

Максим Олександрович

Максим Олександрович — наш тренер з верхової їзди. Закінчив Національний аграрний університет (факультет — зооінженерія, спеціалізація — конярство). Учасник та переможець національних та міжнародних змагань.

Катерина Валеріївна

Катерина Валеріївна — наш психолог та фітнес тренер. Закінчила Чернігівський Національний Університет ім. Тарас Шевченка (факультет психології). З 2012 по 2013 працювала фітнес тренером в спорт-клубі «Sport Life».

Надія Сергіївна

Надія Сергіївна — адміністратор школи ScholinG, професійний вчитель фортепіано та сольфеджіо. Вона закінчила Львівську національну музичну академію ім. М.В. Лисенка.

Морожка

В рамках тьюторської роботи, що здійснюється в нашій школі був реалізований ще один дуже цікавий проєкт. Його ініціатором був учень 3-го класу (нині 5-го) Сергій, який дуже любить ласощі, але й дбає про їх корисність. Своєму тьютору Нікіті він повідомив про свою ідею: зробити своїми руками корисне морозиво, яке було б смачне та водночас не містило цукру.